Руководство. Педагогический состав

Кадровый состав работников МБОУ «Онохойская СОШ №2»

Всего работников- 41, из них:

Административный персонал- 3

Педагогические работники-23

Обслуживающий  персонал – 14

Наличие и сроки квалификационных категорий учителей

Участие учителей в профессиональных конкурсах

Имеют звания:

«Почетный работник общего образования РФ»-  Халтурина Е.М., Пантелеева Е.Я.,   Шурыгина Н.П., Гуляева В.Д., Афанасьева Е.В.

«Отличник народного образования РФ» -   Степанова Е.Д.

«Заслуженный учитель РБ» -  Халтурина Е.М.

Имеют образование:     высшее – 18, среднее специальное -5

По стажу:  до 10 лет – 5 человек,  от 10 до 20 лет -10 человек,  свыше 20 лет -7 чел.

Средний возраст педагогов- 42 лет

Сведения о педагогических кадрах на 01.09.2017 г.

«Анализ качественного и количественного состава руководящих и педагогических кадров» в муниципальном общеобразовательном учреждении

«Онохойская средняя общеобразовательная школа№ 2»

Педагогический коллектив школы составляют 21 учитель,  3 человека- административный аппарат.  Соотношение учитель/ученик составляет 1/18.

Директор школы Халтурина Е. М. аттестована в 2010 году по должности «Директор» на высшую категорию, стаж работы директором- 25 года.

Заместитель директора по УВР – Тихонова Т.В. аттестована в 2013 году на высшую квалификационную категорию, стаж работы завучем - 10 лет.

Заместитель директора по ВР- Тимофеева А.А., аттестована в 2014 году на высшую квалификационную категорию, стаж работы завучем- 10 лет.

19  учителей     имеют высшее образование,  4 - среднее специальное.

Категорийный  состав  педагогов достаточно  высокий:   на высшую квалификационную категорию аттестовано 9, на первую -8, на вторую - 2 учителя. Имеют звания: «Заслуженный учитель РБ» - 2, «Заслуженный работник РБ» - 1, «Почётный работник общего образования РФ» -5, «Отличник народного просвещения РФ» - 3 педагога.

Вопрос повышения квалификации педагогов на постоянном контроле у администрации: 95% учителей ежегодно проходят курсовую подготовку. Каждый учитель ведет портфолио своих достижений и результативности своей педагогической деятельности.

Успешно функционируют следующие структурные подразделения: Управляющий Совет. Попечительский Совет,  методический Совет, методические объединения.

Планирование        кадровой   работы    предусматривает    проведение Педагогических     Советов     по     актуальным     темам     современного образования, отчеты учителей по темам самообразования, творческие отчеты, обобщение опыта и другие формы организации работы с кадрами. В школе работают 1 молодой учитель, за ним закреплен наставник из числа учителей – стажистов.

Педагоги школы успешно применяют новые образовательные технологии в учебном процессе: дифференцированный подход в обучении учащихся, метод проектов, холодинамическая методика, элементы развивающего обучения, компьютерные технологии и др. Эффективность данной работы подтверждает результативность:

Учителя школы принимают участие в конкурсах, выступают с докладами на конференциях разных уровней. 90% учителей прошли курсовую подготовку пользователей ПК.

Ежегодно учителя принимают участие в районных конкурсах. Первые  места занимали в конкурсах: «Самый классный классный», «Самый зеленый кабинет», «Лучший методический кабинет», «Лучшая медиатека»;  призовые места занимали в конкурсах  «Вожатый года», «Дебют»  и др.

В вопросе мотивации труда работников школы и создания благоприятного микроклимата в коллективе главное  - это создание и эффективное использование условий для продуктивной, творческой и успешной деятельности педагогов, других работников школы, направленной на реализацию ценностей, принципов и достижение целей школы. К таким условиям относятся:

-хорошее понимание работниками ожидаемых от них результатов и сроков их достижения;

-заинтересованность работников в достижении намеченных результатов;

 -наличие благоприятного морально-психологического климата в школьном сообществе.

Сегодня, оценивая психологический микроклимат в коллективе ОСОШ №2, можно сказать, что:

Коллектив учителей - сообщество людей, готовых к реализации инновационных проектов, готовых обеспечивать высокий уровень образованности, интеллектуального развития и успешности.